编者按：莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”多年来，我市连续举办书香家庭和读书之星评选活动，市民的阅读素养和人文素养在不断提高，进一步推动着我市向更文明、更有文化内涵的城市迈进，有力地推进了“三城同创”工作。

　　不能水榭听香，亦可琅嬛阅卷。养成良好的读书习惯，不仅仅是提高个人修养和健全人格的事，更是提高全民族思想文化修养的大事。为此，我们倡议：借“世界读书日”之风，打开书籍，静心阅读，把生命中的每一天都看成是读书日。

　　年轮里，那些墨香浸润了他们的人生。在此，本网特邀部分书香家庭、读书之星谈对自己人生影响最大的一本书，与读者共享。

　　祁淑兰(长乐市教师进修学校督导、福建省首届书香之家)

　　　菜根清香，美哉!

　　　　——读《菜根谭》

　　明朝洪应明的《菜根谭》，总令我爱不释手。每次重读，咀嚼之余，倍感书香隽永。性定菜根香，花的香用鼻品味，叶的香用口品味，根的香却需要用聪慧的心灵去感悟。书中的一个个妙言警句，就像一枚枚朴实无华又蕴含清香的菜根，汇集着正心、修身、齐家的人生哲理，意蕴深长，耐人寻味。阅读的意义正如毛泽东所说的，“嚼得菜根香，百事可做。”

　　阅读是人生高尚的需求，是对真的探索，对美的渴望，对善的感动。徜徉在《菜根谭》的沃土里，嚼着菜根的精髓，领悟吾人的奥秘。淡泊明志，肥甘丧节;利勿在前，德勿在后;严于律己，宽以待人;为官公廉，居家恕俭;笼辱不惊，去留无意;忍得耐得，自在之境……

　　在选择与自强中，成就吾人生命的自在与厚实，美哉!

　　阅读是人生成熟的必须，是提升生命质量的有效方式。翱翔在《菜根谭》的蓝天中，品着菜根的清香，领略管理的锦囊妙计。体验德才兼备、德才相佐的人力资源管理智慧;践行庸德庸行、平和谦诚的人际管理智慧;信奉圆满祥和、健全人格的人生管理智慧……在规划与经营中，收获人生的发展与精彩，妙哉!

　　阅读是人生幸福的源泉，是阳光雨露，是和谐共生。当你的心充满祥和，去到哪里都一样快乐、自在;当你的心充满智慧，一花一草都令你见到真理、力量。闻一闻，嚼一嚼，品一品，菜根清香，沁人心脾，美不胜收。

　　陈碧云(长乐华侨中学校长、第三届读书之星)

　　　心中那一颗闪亮的星星

　　　　——读《繁星·春水》

　　记忆中，挑灯夜读《繁星·春水》是一种享受。从家乡走出去的作家冰心先生写道：“繁星闪烁着——深蓝的太空，何曾听得见它们对话?沉默中，微光里，它们深深地互相颂赞了。”那晶莹清丽、轻柔隽逸的语言，那字里行间流露出的柔美情怀，总让我领略到一股股温暖和惬意，不禁对她肃然起敬。

　　参加工作后，作为一名语文教师，拜读冰心先生的作品成为我工作的一部分。捧起她的作品，聆听她的诉说，细数其间的美丽，从中寻找教育智慧的源泉，我乐此不疲。先生说：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”一遍遍诵读，我便渐感心胸开阔，澄明如镜，平添几分斗志。细细品味，历久弥香。

　　冰心先生“爱的哲学”犹如一盏明灯点亮了我的心灵，让我领悟到教育需要激情，教育需要付出，教育需要分享。于是，和学生共享《繁星·春水》中的经典诗句，共赏文中那情韵悠长、含蓄典雅的意境成了我义不容辞的责任。在国旗下讲话、座谈会等多种场合，我经常与学生分享《繁星·春水》中的诗句，鼓励学生“只有发奋苦读，持之以恒，勇往直前，才能描绘出‘充满喜悦与渴望的人生蓝图’”;在我的倡导下，学校开设了一门关于乡土文化的校本课程，学生对我力推的冰心文集充满兴趣。

　　冰心先生和我校有着很深的渊源，在侨中工作期间，我深切感受到了校园里处处弥漫着她的大爱精神。所有从侨中走出去的学生都忘不了她的教诲：“专心地学习，痛快地游玩!”现在的校园里有冰心园，园里立着她的雕像，石板上镌刻她的名言。学生们有幸沐浴着她的大爱光芒，耳濡目染，渐渐地把诗中美丽的意象化为内心爱的光芒，甚至化作迷人的舞蹈。我校原创舞蹈《繁星流韵》在去年福建省教师节庆祝晚会“点亮金秋”的舞台上完美亮相，参演学生那灿烂的笑容和雀跃的身影所演绎出的深刻内涵，赢得了经久不息的掌声，更让我热泪盈眶，无限自豪。

　　正是因为有了《繁星·春水》的一路相伴，我感到自己的读书生涯是如此幸福。乘着夜色，我时常漫步在冰心园中，凝视着先生的雕像，阅读她那慈祥和善的面容，沐浴着她清明睿智的目光，心中那一颗闪亮的星星便永不坠落!

　　李孝水(退休老干部、第三届读书之星)

　　最高思想引领一生

　　　　 ——读《毛泽东选集》

　　由于日本入侵，我小学没毕业就辍学，但我没有停止对知识的追求。对我一生影响最大的一本书当是1952年我当区党委秘书时需要办证才能买到的《毛泽东选集》，以后出版的每一本我都孜孜不倦地阅读、吸收、运用，毛泽东思想引领着我的一生。

　　《实战论》、《矛盾论》、《正确处理人民内部矛盾》、《人的正确思想从哪里来》、《毛主席在宣传工作会议上的讲话》等论述，以及毛主席在抗日战争时期对战略战术的分析等都引起我极大的兴趣。毛主席哲学著作四字一句，简单明了，主题明确，观点明晰，好学好用，使我深深着迷，让我学会全面地看问题，在工作中学以致用。在担任公社书记和宣传部副部长期间，在百忙中我仍然坚持阅读。

　　即使在县委办公室主任兼常委任上受到不公正对待，我仍经常学习毛主席有关著作，因为我相信党，相信毛主席，相信人民群众，相信会得到落实。《毛泽东选集》让我在最困难时看到了光明。

　　1982年重新落实工作，在当县计委任副主任兼物委主任时，我用毛主席的哲学观点指导自己做好正副职关系，如公开场合保持一致、分工任务主动完成、正职不在副职顶、不同意见过会讨论等;用“四多”处理好计委工作，用“四早”协调好农业工作，保证工作顺利开展，直到1990年退休。在任8年，我有5年被评为先进。

　　退休以后，我仍坚持学习，发挥余热，先后被26个单位聘任为廉政监督员。我总结了8字方针：学习、宣传、监督、协助。其中“学习”是必须不断学习被监督单位的相关政策，“宣传”该单位优势、特色，“监督”问题所在，最终目的是“协助”解决问题。后来在其他的多项社会工作中，我仍坚持一定的原则，因为我一直记得毛主席的一句话：“实事求是，用全面观点看问题。”学会分享人生才有快乐，有进有出是快乐之本，“进”了毛泽东思想，我“出”了四本《感悟人生》书，但愿我用一生悟出的道理能给世人留下一些参考的价值。

　　林晓敏(长乐市供电公司职工、第三届读书之星)

　　　感受读书的优雅与风味

　　二十年前，读过林语堂的随笔小品集《人生的盛宴》，至今记忆深刻。

　　林语堂是个融中西文化为一身的学者、作家，他的思想有东有西、亦耶亦孔。《人生的盛宴》收录了他的中文、英文中译本中有关人生、生活、文艺等方面的精选篇目，通篇充满了智者风范，语气温和冲淡，却意蕴深刻、见解精辟。

　　“什么是读书的真艺术呢?” 他说，简单的答案就是有那种心情的时候便拿起书来读。一个人读书必须出其自然，才能够彻底享受读书的乐趣。关于读书的目的，他以宋代诗人黄山谷的话解析：“三日不读，便觉语言无味，面目可憎。”读书使人得到一种优雅和风味，这就是读书的整个目的，而只有抱着这种目的的读书才可以叫做艺术。

　　他说：“当一个人的思想和经验没有达到阅读一本杰作的程度，那本杰作只会留下不好的滋味。孔子在《论语》训言中渗透出的冲淡温和的味道，以及他的成熟的智慧，非到读者自己成熟的时候是不能欣赏的。”事实如此，今日重读这段话，感悟又有许多不同。

　　在“论读书”中他还谈到：“凡人读书必找一位同调的先贤，一位与你相近的作家，作为老师，你找到这样一位作家，自会一见如故。”冥冥中，我觉得林语堂就是这样一位让我一见如故的老师。读他的作品轻松愉悦，如沐春风。他写这些文字的时间距今已有近百年，但是现在用来指导我们的读书、生活，仍有现实意义。在这日新月异、科技高速发达的时代，网络媒体、各种新鲜事物充斥着我们的生活。人心浮躁，有多少人能静下心来读书，又有多少人是以修养个人外表的优雅和谈吐的风味为读书目的的呢?

　　“碎片化”的在线阅读快速蔓延，真能取代传统纸质读本深层次的阅读吗?引用林语堂先生所说，“最好的读物是那种能够带我们到沉思的心境里去的读物”，我很认同。我觉得我们还是要坐下来，一起静静地感受读书的优雅与快乐……

　　陈琰(长乐师范附小教师、第四届书香家庭)

　　红楼境界成就生命意识

　　　　 ——读《红楼梦》

　　 70后的童年没有五彩的玩具，没有缤纷的绘本。那时，我们在山间田野玩的是自己动手做的玩具，看的是几毛钱一本的小人书。在如山的小人书世界里，最打动我的便是《红楼梦》系列，《拷打宝玉》、《元春省亲》、《黛玉焚稿》……一本本小人书中生动的情节、多样化的人物造型、唯美的画面，正符合了小姑娘的审美追求，让我看得津津有味，还不时用玻璃纸描摹那一帧帧美丽的图画。欣赏美、体会美奠定了我一生阅读的基础。

　　长大些，上了小学，认得些字，在外婆家过暑假时，由于寂寞无聊，我便翻箱倒柜，正好翻出了一本线装的《红楼梦》，我如获至宝。密密匝匝的文字海洋中，我先找在小人书中看过的熟识的情节看，特别对姑娘小姐们宴会对诗等热闹情节情有独钟。似懂非懂地背诵起其中的诗句，琢磨着，我顿时感觉韵味无穷。对小人书中没有提到的细致情节，我颇有兴趣，认真研读。渐渐地，零星的片段故事在我的脑中大体串成了一个整体。《红楼梦》颠覆了我对以往所看小说的印象，它没有爱憎分明地描写好人坏人，没有惊心动魄的情节，只是用平常的语言，描述日常的生活，我奇怪，它凭什么吸引着我。隐隐约约，我只是觉得其中必有蹊跷，情节、情感绝非作者随意安排。

　　读初二那年，我请病假休养在家，适逢87版《红楼梦》连续剧上映，我这才就着电视剧完整看完《红楼梦》，连文学大家的书评剧评都不放过。不知不觉中，《红楼梦》彻底颠覆了我那时对人物非黑即白的单一评价，而对书中隐藏的浩大的虚无之悲喜唏嘘不已，这种情感比《三国演义》的开篇词更让人震撼。在《红楼梦》中，这份悲喜在人物的内在意识中牢牢地扎下根去，成为我之后习惯自我倾诉和善于倾听的根源，成就了我弥漫性的世界观，更成为我思考生命的潜在意识。

　　这一份悲喜，如电如露，如镜花水月，如梦幻泡影。曹雪芹在《红楼梦》中营造的的境界，影响着无数我等心灵纤细的人反复体会，欲说还休。

　　黄世鼎(退休教师、第三届读书之星、第四届书香家庭)

　　时代的使命记心头

　　——《青春之歌》激励我一生

　　1958年7月，杨沫的长篇小说《青春之歌》出版，那时我在上海师范大学中文系读书，学校图书馆只购置几部，放阅览室内，供晚自修的学生参阅。我只好“捷足先登”，提早去阅览室阅读，囫囵吞枣地看完了。该书叙述主人翁林道静，从一个小资产阶级知识分子，成长为一名伟大的共产主义战士。她听党的话，努力完成时代的使命。

　　林道静的精神深深感染了我，我十分想拥有一本《青春之歌》，以便随时翻阅，激励自己。因该书是畅销书，定价1.3元，新华书店根本买不到。为了购得此书，特意前往“福州路”旧书店，店内有本旧的《青春之歌》，定价才0.4元，我如获至宝买下。买回后，在书的扉页我欣喜地写上：“1959年1月10日购于上海市福州路旧书店”一行字。从此，爱不释手，百读不厌，该书伴我55个春秋了。

　　在校时看《青春之歌》，想到我与林道静同年龄，却能在上海市高等学府中文系学习，在窗明几净的教室里上课，吮吸知识乳汁，伙食由公家全包。为了御寒，学校还发了一套崭新棉衣裤。正如一位学校领导所说：“每生每年国家付出是三个农民一年收入的总和。”这样良好的学习环境，作为学生，时代使命就是好好学文化。

　　在当教师时期，阅读《青春之歌》，我时常勉励自己：我是人民教师，是人类灵魂的工程师，担负的时代使命就是培育下一代，任重而道远。从1961年6月大学毕业走上讲台起，几十年的教师生涯，我为了传道授业，兢兢业业、身体力行，并利用业余时间，整理出版了《心迹集》。

　　1998年退休以后，重温《青春之歌》，我想，我的使命是应为

　　发掘长乐文化尽些微薄之力。我市是名副其实的“海滨邹鲁”、“文献名邦”，曾有17位人物的著作被《四库全书》辑录，有4200多首诗有案可稽。前人给我们留下很丰富的精神财富，由于时代变迁及语言阻隔等原因，有些著作只好束之高阁。于是，我便着手编著《四库全书中的长乐人》一书。同时，主撰乡土文化丛书《吴航》、《黄氏诗选》、《东溪精舍闽中十子诗选》等。现我已近耄耋之年，自觉身心不能自如。今年初，我便将已往的拙作汇编成《情系长乐》;注释、赏析组诗《吴航十二景》;《为福州话“平反”》等在网络上发表，深受读者欢迎。或许，为后人研究长乐文化有所帮助。

　　(本版文字图片由记者文可整理)